第四届“铭鼎杯”职业技能大赛建筑信息建模技能赛赛项赛程赛规

（一）赛项名称：建筑信息建模

（二）英语翻译：Building  Information  Modeling  

（三）赛项归属产业：建筑业

（四）赛项归属大类为：土木建筑大类/建筑设计类、土建施工类、建筑设备类、建设工程管理类

（五）现行高等职业院校专业目录中的专业：

建筑设计类专业：建筑设计（540101）

土建施工类专业：建筑工程技术（540301）、地下与隧道工程技术（540302）、土木工程检测技术（540303）、建筑钢结构工程技术（540304）；

建筑设备类：建筑设备工程技术（540401）、供热通风与空调工程技术 （540402）。

建设工程管理类：建设工程管理（540501）、工程造价（540502）、建筑经济管理（540503）、建设项目信息化管理（540504）、建设工程监理（540505）。

一、竞赛目的

（一）进一步贯彻落实教育部有关文件精神，不断深化高等职业教育教学改革，积极践行校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，进一步推进专业建设和课程改革，积极探索课程及教学手段创新与应用的有效途径。

（二）通过竞赛，强化学生创新能力和实践能力训练，进一步实现专业知识与技能的有效转化，提升高职高专土建类专业学生职业技能和综合素养，满足我国建筑产业转型发展对技术技能型人才培养的新需求，适应建筑生产一线基层技术及管理岗位的职业要求。

（三）以实际的工程图纸为载体，以实际的工作过程为序列，以学生毕业后职业岗位要求为标准来设计大赛题目，注重考核学生识读建筑工程图及使用BIM软件绘制建筑施工图并进行模型分析的核心技能，促进学生技能训练和工程养成素养。

（四）与有关课程和训练的知识、技能内涵有机结合，通过工程特色鲜明、职场氛围浓厚的竞赛内容再现真实的工作环境，考量熟练与准确识读建筑工程施工图、土建专业工程图文本文件、根据给定的任务绘制建筑专业及结构专业施工图模型的能力。

（五）通过竞赛，展示参赛师生的精神风貌和技能水平，培养学生“领会、策划、实施”的职业素养和操守，推进土建类专业计算机三维建模能力培养相关课程的教学设计、教学方法、教学资源和先进的教学手段的改革，促进广大开设土建类专业的高职院校相关课程与训练的改革及创新。

（六）结合本赛项设计独立的工作特点，培养选手积极探索独立工作的能力。

二、竞赛内容及时间

以一套典型建筑工程案例图纸为载体，以BIM工程人员岗位对建筑工程建模知识与技能的要求为标准，以实际工作程序和任务为序列，以现行国家规范及标准为依据，以专业绘图平台软件为工具，以个人的方式开展竞赛。参赛选手需在规定的时间内，独立完成以下两项任务：一是建筑工程施工图识图、二是建筑工程施工图建模。

（一）建筑工程施工图识图：参赛选手需独立完成竞赛任务。选手在阅读给定的建筑工程施工图纸等资料之后，掌握图纸技术信息，各自完成答题。

（二）建筑工程施工图建模：参赛选手独立完成竞赛任务。选手应根据给定的建筑工程模型、设计变更单等资料，运用BIM软件进行指定功能分析。

通过竞赛，检验选手合理运用所学知识与技能的综合能力，考量选手“领会、策划、实施”的职业能力，培养选手“独立思考、协同合作”的职业素养。

初赛安排

决赛安排

三、竞赛方式

（一）参赛对象：学生选手必须具有云南工程职业学院学校专科学籍在籍学生，2020级工程造价专业；2020级建设项目信息化管理专业；2020级建筑工程技术；2020级建设工程监理；2020级道路桥梁工程技术；2020级建设工程管理；

（二）组队要求：比赛为个人赛项。

（三）参赛工具要求：考试过程中所需要用的纸和笔、竞赛场地、竞赛软件、考试内容备份U盘等由学校提供。

四、竞赛试题

本赛项是公开试题，大赛举办方会对本次报名参赛人员进行专业集中培训，培训内容包括大赛考核内容的解读及比赛软件操作

初赛比赛内容

决赛比赛内容

五、竞赛规则

（一）参赛学生必须持本人身份证、学生证进入指定考场参加比赛。

（二）参赛学生应在竞赛开始前20分钟检录进场，竞赛正式开始15分钟以后不得再入场参加竞赛，按弃权处理。在竞赛结束之后，参赛学生方可离开赛场。如有特殊情况，需报告监考人员并请示赛务组长同意；

（三）参赛学生按照抽签决定的赛场及座位编号对号入座，监考人员应对各参赛学生的证件进行认真检查，参赛学生在竞赛正式开始之前应对计算机进行开机检查，但只准浏览、试运行软件；

（四）比赛开始前10分钟，监考人员在展示试卷密封状况后拆封比赛试题，并对比赛试题的数量进行认真检查。在竞赛正式开始前5分钟分发试卷，并提醒学生检查；

（五）在比赛过程中，参赛学生如遇问题需举手向监考人员示意。参赛学生之间不得互相交流，移动存储器、所有通讯工具一律不得带入竞赛现场，不得破坏计算机 USB 接口的封条，否则按作弊行为处理并按“0”分计；

（六）参赛学生遇到计算机或软件故障时，应及时向监考人员报告，对于因故障而耽搁的时间，由监考人员请示赛务组长同意后将该选手的竞赛时间相应后延；

（七）比赛结束前，参赛学生要把所完成的竞赛成果保存在计算机上指定的位置，竞赛成果不得做任何标记，否则按“0”分计；

听到比赛结束信号后，参赛学生应立即停止答题或操作，不得以任何理由拖延竞赛时间，试卷、草稿纸、图纸及资料均不得带出考场。对违反赛场规则，不服从监考人员劝阻者，经竞赛组委会裁决取消比赛资格；

（九）比赛所需的设备及绘图软件由组委会协调提供，参赛院校不得使用自带计算机及建模软件。

六、竞赛环境

1.竞赛场地。竞赛现场设置竞赛区、裁判区、服务区、技术支持区。现场保证良好的采光、照明和通风；提供稳定的水、电和供电应急设备。

2.竞赛设备。所有竞赛设备由组委会负责提供和保障，竞赛区按照参赛队数量准备比赛所需的软硬件平台，为参赛队提供标准竞赛设备。

3.竞赛机位。按参赛队配备足够机位，比赛机位上标明编号。

4.技术支持区。由承办单位和合作企业为参赛选手提供技术支持。

5.赛场开放。竞赛环境依据竞赛需求设计，在竞赛不被干扰的前提下赛场面向媒体、行业专家开放。允许媒体、行业专家在规定的时段内沿指定路线进行现场参观。

七、技术规范

主要依据相关国家职业技能规范和标准，注重考核基本技能，体现标准程序，结合生产实际，考核职业综合能力，并对技术技能型人才培养起到示范引领作用。根据竞赛技术文件制定标准，主要采用以下标准、规范、参考资料及工具软件：

1.《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2017；

2.《总图制图标准》GB/T50103-2010；

3.《建筑制图标准》GB/T50104-2010；

4.《建筑结构制图标准》GB/T50105-2010；

5.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板）》16G101-1；

6.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（现浇混凝土板式楼梯）》16G101-2；

7.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（独立基础、条形基础、筏型基础及桩基承台）》16G101-3；

8.《建筑信息模型设计交付标准》GB/T51301-2018

9.《建筑工程设计信息模型制图标准》JGJ/T448-2018

10.《建筑信息模型分类和编码标准》GB/T51269-2017

11.《建筑信息模型施工应用标准》GB/T51235-2017

12.《建筑工程信息模型应用统一标准》GB/T 51212—2016

13.与识图、BIM、建筑构造、建筑结构有关的教材、参考书及有关的教学资源与训练软件。

说明：将根据有关规范、标准的修订、应用情况采用最新版本，并在备赛阶段告知各参赛队。

八、技术平台

1.竞赛软件：

Autodesk Revit 2017，Autodesk Navisworks 2017

2.计算机配置：处理器 I7≥3.0G，内存≥8G，硬盘≥100G，独立显卡，双屏显示器赛场按1/20 的比例配置备用机，备用机配置与竞赛机配置应完全相同。竞赛时 USB 接口只留1个，其余全部封闭，中断外部网络连接，内部局域网连通。

九、评分标准

（一）评分原则

1.以“职业核心技能”为依据，上机实操，主要考查参赛选手的专业基础知识及基本应用能力。

2.以现行的国家或行业建筑设计、制图、施工规范及有关技术标准作为评分标准的依据。

3.主要参照部颁标准及相关专业《教学基本要求》对相关岗位知识和技能的要求确定竞赛题目的范围、权重及程度。

（二）评分方法

1.评分方法

按模块设置若干组，每组由至少3名裁判构成。每个组裁判根据评分细则集体评分，所得分乘以该子项的权重计算出实际得分。

2.评判流程

裁判员分别对各自分管的模块进行评分，过程评分与事后结果评分相结合，应对选手当天完成的工作当天完成评分。过程评分包括比赛过程的各种因发生违规而扣的分。各模块比赛结束后，经过技术锁定，保护文件不受编辑。原始评分表由各组裁判员进行复核签字后，经裁判长确认后交相应工作人员录入系统。录入完毕后，经裁判长确认后，锁定成绩。所有原始评分表和纸质文件均交由裁判长妥善保存。

3.成绩并列

当选手最终比赛总分出现相同时，按下列顺序先后决定排名，直至决出先后：

（三）评分细则

十、奖项设定

具体奖项如下：

十一、赛项安全

为了确保本竞赛的顺利进行，采取切实有效的措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员的人身安全。赛项成立安全组，负责本赛项筹备和比赛期间的各项安全工作。

1.制定有关安全工作预案和疫情防控应急预案。

2.赛项组委会在赛前组织专门班子对比赛现场、住宿场所和交通保障进行安全考察，按照要求排除安全隐患。

3.竞赛期间，在赛场管理关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。

4.赛地周围设立警戒线，防止无关人员进入，发生意外事件。竞赛期间所有进入赛场人员均应凭证入内。

5.制定赛场人员疏导方案。《入场须知》和应急疏散图作为《竞赛手册》的必备内容，并在场地内张贴，要求选手认真阅读。

6.竞赛涉及的计算机设备符合国家有关安全规定。

7.赛场提供稳定的水、电等资源，并有供电应急设备。

8.赛项组委会制定专门方案保证比赛命题、赛题保管、发放、回收和评判过程的安全。

9.赛场严禁参赛人员、赛项裁判、工作人员携带通讯、照相摄录设备和未经许可的记录用具进入比赛区域。

10.充分尊重少数民族参赛人员的宗教信仰及文化习俗，根据国家相关的民族、宗教政策，安排好少数民族参赛师生和有关人员的饮食起居。

11.与学校保安、公安、医护、消防、设备维修和电力抢险人员保持联系，以防突发事件。

十二、申诉与仲裁

本赛项对比赛过程中有失公正的现象或有关人员违规行为进行申诉和仲裁的方法。领队可在比赛结束后2小时之内向赛项委员会提出申诉。赛项委员会在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由领队向执行委员会提出申诉。执行委员会的仲裁结果为最终结果。

十三、竞赛观摩

本赛项公开观摩的对象、方法和观摩时应遵守的纪律等。所有赛项都应合理安排公开观摩。

十四、竞赛视频

本赛项竞赛视频的摄录和公开方法，包括赛项的比赛过程、开闭幕式等。通过摄录像，记录竞赛全过程，有条件的可进行全程实况转播。制作优秀选手采访、裁判点评和企业人士采访视频资料，突出赛项的技能重点与优势特色。为宣传、仲裁、资源转化提供全面的信息资料。

十五、竞赛须知

本赛项竞赛对参赛队、指导教师、参赛选手、工作人员等的比赛纪律和仪表仪容，按云南工程职业学院教师、学生（手册）工作规范和纪律等执行。

十六、资源转化

本赛项资源转化的媒体、途径和方法，有学校有管部门统一安排采编播形成共享性职业教育资源

十七、疫情防控

培训期间，请同学自行戴好口罩，发热发烧的同学请前往校医室就诊。

十八、培训方案

建筑信息建模技能大赛赛项培训计划表