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第四届“铭鼎杯”校级技能大赛“护理技能大赛”赛项规程

作者:医学技术学院     点击数:     更新时间:2021年11月16日

一、赛项名称

护理技能大赛

二、赛项目的

    医学技术学院为加强学生对人体构造的认识,进一步促进学风建设,结合2021年云南工程职业学院届铭鼎杯提出的培养一流的技术技能型人才,提高全校师生的专业技能及综合应用能力,彰显教学风采,弘扬工匠精神,不断提升实践教学的有效性。故医学技术学院组织全此次护理技能大赛。通过竞赛,全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平引领高等职业学校适应行业现状及技术发展趋势,推进护理专业的教育教学改革;搭建校企合作培养高素质护理人才的平台;提升社会对职业教育的认可度,培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理才。

三、竞赛内容与时间

(一 )初赛

1.报名时间与地点  

报名时间 2021 111 -2021年11月3 18:00 截止,过时不再受理三天),参赛选手在报名时间内填写报名登记表(详见附件1)

报名地点:各班级教室

2.参赛方法:  

    (1)参赛选手在报名后指定时间参赛 提前20分钟到达比赛场地进行签到并抽签决定参赛顺序。

    (2)项目(自行选择其中一项):

    (评分标准详见附件3)

     ①穿脱隔离衣技术

     ②单人徒手心肺复苏术

     ③生命体征测量

3.竞赛时间与地点:

    竞赛时间:2021年11月13日

    竞赛地点:2#105实训室

4.结果公布:

    成绩评定,公示成绩,取成绩排名前30参赛选手进入复赛。

(二)复赛

1.复赛内容:

    (1)笔试(占复赛成绩10%):

     ①笔试内容:参考云南省护理职业院校技能大赛制定的标准进行命题试卷题型为单选题和病例分析题纸质试卷)。

     ②笔试时间:2021年11月26日

     ③笔试地点:3#教室(待通知)

    (2)技能操作(占复赛成绩90%):

    ①参赛项目(现场抽签确定参赛项目):

    (评分标准详见附件3)

    气管切开的护理

    单人徒手心肺复苏术

    密闭式静脉输液法

     ②参赛时间:2021年11月27日

     ③参赛地点:2#105实训室

     ④参赛方法:选手携复赛表(详见附件2)参加复赛,提前30分钟到达比赛场地进行签到,并抽取复赛操作项目和参赛顺序。

2.结果公布:

成绩评定,公示成绩,取成绩排名前12参赛选手进入复赛。

(三)决赛

1.决赛内容:

    (1)笔试(占复赛成绩10%):

     ①笔试内容:参考云南省护理职业院校技能大赛制定的标准进行命题试卷题型为单选题和病例分析题纸质试卷)。

     ②笔试时间:2021年12月3日

     ③笔试地点:3#教室(待通知)

    (2)技能操作(占决赛成绩90%):

     ①参赛项目:

     (评分标准详见附件3)

     气管切开的护理

     单人徒手心肺复苏术

     密闭式静脉输液法

     ②参赛时间:2021年12月4日

     ③参赛地点:待通知

 图片1.png

2.结果公布:

现场公示成绩,推举成绩前三名选手参加云南省高职护理技能大赛。

四、竞赛方式

    1.参赛对象为云南工程职业学院医学技术学院护理专业在籍学生。

    2.本赛项为个人参赛选手抽签决定指导教师

五、奖项设定

    一等奖:1名

    二等奖:2名

    三等奖:3名

    优秀奖:6名

六、竞赛评委

    聘请具有相关经验的临床护理人员、教师及学院领导组成评审委员会,大赛评委工作按照公平、公正、客观、透明的原则进行。

、竞赛场地及设施

(一)专业理论知识竞赛

在标准教室进行一人一桌。

(二)操作技能竞赛

1.竞赛场地

    竞赛在云南工程职业学院护理实训中心举行,环境要求宽敞、明亮、安静、整洁。竞赛场地功能单元包括:赛室、赛后物品处置室、分数统计室、申诉仲裁室。

2.竞赛设备

项目

赛场提供物件

穿脱隔离衣技术

隔离衣、快速手消液、挂衣架

单人徒手手心肺复苏术

心肺复苏模型成人)、无菌纱布、弯盘、手电筒

密闭式静脉输液法

病人床单元、治疗车(车上带有两个垃圾桶)、输液架、静脉手臂模型皮肤消毒液(安尔碘50ml)、无菌干棉签(一次性)、0.9 %氯化钠(100ml塑料瓶)、输液器、输液瓶贴、治疗碗、输液执行单、输液执行记录卡、止血带、一次性治疗巾、小垫枕、输液胶贴、洗手液、锐器盒、弯盘、口罩、病历夹、签字笔、腕带

生命体征测量

清洁干燥治疗车、快速手消、大治疗盘,容器两个,护士表(有秒针)、体温计(水银柱已甩至35并检查)、必要时准备棉球(测量呼吸时用)血压计、听诊器,记录单、笔

气管切开的护理

麻醉包、医用橡胶手套、氧气、吸氧管或者吸氧面罩、呼吸气囊、吸痰管、气管导管、5ml注射器、石蜡油、棉签、无菌纱布块、麻醉喉镜加镜片、牙垫、医用胶布、吸痰管、开口器、压舌板、负压引流袋、听诊器。设备包括:心电监护仪、吸痰器

、竞赛规则

一)专业理论知识赛场规则

    1.专业理论知识竞赛以答卷(闭卷)方式进行。

    2.试卷及答题卡由现场工作人员统一发放,选手不得夹带任何资料进入赛场。

二)技能操作赛场规则

    1.参赛选手必须穿护士服、白裤子、头饰、护士表和护士鞋,不允许妆参赛

    2.选手入场顺序由抽签决定,并由参赛选手对抽签结果签字确认,依次按顺序在相应赛场逐项逐个进行比赛。

    3.参赛选手在规定时间内独自完成各竞赛项目。参赛选手在竞赛过程中,如遇问题需举手向评委提问;选手之间互相询问按作弊处理。竞赛过程中如出现仪器设备故障问题,应提请竞赛评审委员会会长到赛场确认原因。如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛,由竞赛评审委员会会长视具体情况作出决定。

    4.选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场,如有特殊情况,需经监考人员或评委同意后作特殊处理。竞赛过程中,选手若需休息、饮水或去洗手间,一律计算在操作时间内。

    5.选手开始操作和结束操作,均须举手向评委示意。竞赛终止时间由评委记录在案,并由选手签字确认,经评委许可后,参赛选手方可离开赛场。选手提前结束比赛后不得再进行任何操作并不得提前离开赛场。

、成绩评定

    1.专业理论知识成绩占总成绩的10%,根据评分标准统一阅卷、评分与计分。

    2.临床基础护理操作技能的成绩占总成绩的90%,依据现场评委的赛场纪录和评分标准,由现场评审委员会集体评判,进行客观评分。

    3.参赛选手的最终名次依据各项成绩的累加成绩排定,得出各选手的总成绩。排出名次出现成绩相同时,计算小分决出名次。计算小分的顺序为:先比较操作技能成绩,以成绩高者名次在前;若还不能分出先后,再比较理论知识成绩,成绩高者名次在前;若仍不能分出先后,取相同名次。

、申诉与仲裁

    1. 参赛选手对赛地提供的不符合竞赛规定的设备、实验材料,对有失公正的检测、评判,以及对工作人员的违规行为等,参赛选手可在比赛结束后2小时之内有序地向仲裁组提出书面申诉。

    2. 参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛,否则按弃权处理。

十一、赛项安全

    为了确保本次大赛的顺利进行,成立比赛安全保障组,建立大赛期间相应的安全保障制度。

    1、每一赛场制定一名安全责任人,对本赛场的安全负全责,在发生意外情况时负责调集救援队伍和专业救援人员,安排场内人员疏散。

    2、设置医护人员、消防人员和保安人员的专线联系,确定对方联系人,由场地安全负责人对口联系。场地布置划分区域,并按安全要求设定疏散通道,并在墙面显著位置张贴安全疏散通道和路线示意图。

    3、按防火安全要求安置灭火器,并指定责任人在紧急时候使用。

    4、比赛过程中,参赛选手应严格遵守安全操作规程,遇有紧急情况,应立即疏散,在工作人员安排下有序退场。

    5、各类人员须严格遵守赛场规则,严禁携带比赛严令禁止的物品入内。

    6、参赛选手不得对竞赛场地内的设备及公共设施进行损坏。

十二、竞赛观摩

1、请站在规划的观摩区域或者安全线以外观看比赛,并遵循赛场内工作人员和竞赛裁判人员的指挥,不得有围攻裁判员、选手或者其他工作人员的行为。

2、请务必保持赛场清洁,将饮料食品包装、烟头及其他杂物扔进垃圾箱。

3、如果对裁判打分及观摩赛成绩产生质疑的,请通过各参赛队领队向组委会仲裁委员会提出,不得在比赛现场发言。

十三、竞赛视频

本赛项竞赛视频的摄录公开,包括赛项的比赛过程、开闭幕式等。通过摄录像,记录竞赛全过程,利用直播全程实况转播。选取比赛过程中优秀选手采访、裁判点评和企业人士采访视频资料,突出赛项的技能重点与优势特色。

十四、资源转化

 1、开赛前由赛项负责人组织学生和工作人员负责整理竞赛过程资源(文本、资料、图片、录像等)。

 2、指导老师结合竞赛内容,做竞赛项目指导,同时做好培训工作。

 3、各指导老师结合竞赛情况做好赛前培训课件的开发和教学资源的推广与共享,形成教学资源库保存。

十五、疫情防控

    技能赛期间做好疫情的防控工作,参赛学生需戴口罩,教室保持通风,定期对教室进行消杀,以保比赛顺利进行。(比赛期间如有特殊情况第一时间和班主任、教学科长联系,协同处理)。

十六、其他

    1.参赛选手及相关工作人员,由赛点赛务工作小组统一安排

    2.本文件的最终解释权归云南工程技术学院医学技术学院

附表一  

第四届“铭鼎杯”校级技能大赛护理技能大赛报名登记表

姓名

性别

年龄

联系电话

是否有相关学习经历











































































































附表  

第四届“铭鼎杯”校级技能大赛护理技能大赛复赛表

姓名


性别


出生年月


联系电话


QQ号


 

个人学习经历(初中起)


 

相关技能经验


 

个人特长


   

附表

心肺复苏操作评分标准

项目名称

内容及评分

分值

备注

环境判定

口述“有人突然晕倒”“确认环境安全”

2

无观察动作扣1分


判断意识

启动EMS

1.拍打双肩两次说“你还好吗”(2分)

2.呼救:“请周围人拨打120”,或“来人抢救”取得除颤器(AED)(3分)

5



识别

心脏骤停

1.触摸颈动脉(部位、方法、时间)(3分)

2.同时判断呼吸(观察患者胸廓起伏)(2分)

口述“病人意识丧失、呼吸心跳停止,紧急心肺复苏”。

5

用食指及中指触及颈动脉,时间小于10s


摆放体位

1.摆放复苏体位(2分)

2.放置更质平面(平底或垫木板)(1分)

3.充分暴露胸部(1分)

4.松解腰带(1分)

5

头颈、躯干、四肢在同一轴面仰卧位,双上肢放躯干两侧


胸外

心脏按压

1.确认按压部位(胸骨下半部、双乳头之间)(2分)

2.一手掌根部放于按压部位,另一手平行重叠压在手背上,保证手掌根部横轴与胸骨长轴方向一致,两手交叉户口,指尖抬起,避免接触胸壁。(1分)

3.按压时肘关节伸直,双肩处于患者胸骨上方正中,依靠肩部和上半身的力量垂直向下按压。(1分)

4.按压频率未100-120次/分。(2分)

5.按压幅度为5-6厘米。(2分)

6.按压和放松时间大致相等(1分)

7.按压放松时,胸部回弹至原来位置(1分)

8.尽可能减少按压中断(2分)

9.按压通气比例为30:2(1分)

13

部位

姿势:易发生操作错误的姿势均没采分点


清除异物

开放气道

1.观察并清除口鼻异物(头偏向同侧),无异物报告(2分)

2.保持开放气道:仰头抬颌法(3分)

5

患者下颌尖、耳垂连线与地面垂直

颈椎损伤推举托颌法


人工通气

口对口人工通气两次(2分)

一次通气完毕后,松手、离口(2分)

均匀缓慢吹起,每次吹气时间大于一秒小于2秒(约1.5s)(1分)

5

正确则得满分


心脏按压与人工通气

30次胸外心脏按压于2次口对口人工通气为1组,共完成5组

(每组心脏按压6分,人工通气2分,合计8分)(或按模型计分器计分)

40

超过2分钟扣5分

按压无效扣0.2分

每次通气无效扣1分


判断复苏效果及后续处理

连续完成5个30:2周期后,判断复苏效果

1.患者复苏成果

口述“自主呼吸恢复”(2分)

“可触及颈动脉搏动”(2分)

“你好些了吗,意识恢复”(2分)

“口唇、加床发绀缓解”(2分)

“瞳孔回缩”(2分)

“心肺复苏成功,行进一步生命支持治疗”

2.如患者复苏未成功

连续5组CPR后再判断(判断时间小于10秒),直至高级生命支持人员与仪器到达

10

只有口述

无检查动作扣3分。


人文关怀

1.将患者摆放正常体位(3分)

2.整理衣物,收拾纱布(3分)

6



综合素质

声音洪亮,操作迅速、准确,具有急救医师,避免动作粗暴。

4



合计

100



              

密闭式静脉输液评分标准

项目

评分标准

得分

扣分标准

扣分

1、着装整齐(衣、帽、鞋),洗手,戴口罩。

4

衣、帽、鞋不整洁1分

未洗手1分、未戴口罩1分

操作戴首饰1分


2、评估:携带输液至床前、查对床号、姓名、床头卡,请病人作好输液前准备、取得合作。评估病情、合作程度、局部皮肤情况,嘱病人排尿。

6

未查对2分

未评估病人情况及局部皮肤情况1分

未嘱病人排尿1分

未介绍药物名称作用2分


3、备物:治疗盘内放:2%碘酒、70%酒精、一次性输液器、一次性棉签、一次性输液贴、胶布、弯盘、输液卡、纱布、压脉带已配置好药液、输液架。

8

缺或多一种用物(一种扣1分)


1、在治疗室内,认真查对输液卡与药物检查药物及用物质量有效期或开封日期。

5

在治疗室未查对输液卡与药液相符2分

未检查用物有效期或开封日期3分


2、将用物携至床旁,查对床号、姓名、药名床头卡

4

未查对4分


3、挂输液瓶于架上,一次性排气成功

8

排气过程不正确1分

针头污染2分

排气失败一次1分

液体排在弯盘外1分

未检查针头与输液管连接处1分


4、扎止血带,选择合适静脉,松开止血带,2%碘酊消毒,待干,备输液贴,再扎止血带2%碘酊消毒一次

6

消毒方法不正确1分

不符合消毒范围2分

扎止血带位置不正确

未备胶布2分

污染消毒部位1分


5、取下针头,再次核对,排气,检查确定无气泡,夹紧调节器。

4

液体排于弯盘外1分

未检查排气结果1分

有气泡1分

未核对1分


6、嘱病握拳,穿刺时以左手绷紧皮肤

2

未嘱握拳1分

绷紧皮肤1分


7、进针穿刺时,针头斜面向上,与皮肤呈一较小角度(20°),从静脉上方或侧方刺入皮下,再沿静脉方向潜行刺入。见回血,可再顺静脉进针少许。

20

进针角度不正确2分

污染一处3分

穿刺失败一次15分


8、松开止血带和调节器,嘱病松拳。

2

未及时松止血带1分

未打开调节夹1分

未嘱病人松拳1分


9、见溶液点滴通畅时,妥善输液贴固定,再次核对根据病年龄、病情、药物性质调节滴速一般成人每分钟滴入40—60滴,儿童每分钟滴入20—40滴,对年老体弱,婴幼儿,心肺功能良好的病,速度可快;一般溶液的补给速度可稍快;但高渗盐水,含钾药物,升压药等,滴入速度宜慢),根据医嘱调节(口述

在输液卡上签名及时间,挂卡于输液架上。交代输液过程中注意事项。

11

固定针头方法不正确1分

未核对2分

针头脱出2分

未调节滴数1分

滴速不符合要求1分

口述一处错误1分未签名及时间1分

未挂输液卡1分

未交代患者不能随意调节滴数1分

未交代我随时会来巡视者1分


10、输液完毕,核对除去胶布,夹紧调节器,用消毒棉签按压穿刺点,迅速拔出针头。嘱病按压,简单对疾病做健康宣教

5

未除去胶布1分

未关调节夹1分

拔针方法不正确1分

未嘱病人按压,并交代按压时间1分

未核对1分

未做疾病健康宣教2分


11、协助病人舒适卧位,整理床单位,分类清理用物(输液器毁型、针头单独处理)。洗手后放回保留物品。

5

未协助病人卧位1分

床单位整理不齐1分

未分类处理用物2分

未洗手1分


1、无菌观念强、操作熟练,动作轻巧。

5

不熟练2分

顺序颠倒一次1分


2、沟通恰当,指导正确,观察反应,满足需要。

5

沟通不恰当1分

不指导病人2分

指导不到位1分

不观察病人1分


3、时间10分钟(从开始至清理用物完毕)。


每超过1分钟1分


穿脱隔离衣评分标准

项目

分值

作 技 术 标 准

扣分细则

扣分

评估

12

护士准备

5分)

服装鞋帽整洁 (1分)

未按要求操作者(各-1)


着装符合要求 (1分)


剪指甲      (1分)


洗手        (1分)


戴口罩      (1分)


用物准备:

(5分)

挂衣架、隔离衣、夹子、治疗碗1个、消毒液一盆、清水一盆、毛巾一块

用物准备不齐,少一件(-1)


环境准备:

2分)

挂在半污染区,清洁面向外(2分)

悬挂错误(-1)


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

75

穿隔离衣

39分)

取下手表(1分);卷袖过肘(2分)

未按要求操作者按标准扣分


取下隔离衣(1分)


持衣领(1分);露出袖子内口(1分);清洁面对自己(1分)


穿袖(一左(1分);二右(1分);三抖袖(1分))


两手由前向后顺领边(1分);系领扣(2分);不污染(2分)


系袖带(2分);平整(1分)


在腰带下5cm处捏住两侧衣缝前拉(2分);再前拉后襟一边(2分);同法捏后襟另一边(3分)


两手后拉对齐(2分);向一侧折叠(2分);一手按住(2分);不污染隔离衣内侧面(4分)


另一手取腰带(1分);两侧腰带背后交叉(1分);回到前正面打一活结(2分)


脱隔离衣

36分)

解袖口(2分)

未按要求操作者按标准扣分

 

 


上拉衣袖塞入工作衣袖子中,不污染4分)


洗手:六步洗手: (每一步1分,共6分)


一手先拉另一袖内面(2分),脱袖后包手再拉下另一袖(3分)


对齐渐退渐脱(2分)


双手在在袖笼内解开腰带,在前面打一活结(5分)

未打活结(-3)


右手自袖管内退出(1分)右侧衣服搭于左侧手臂上(1分)用右手解开领带(1分)。左手自袖管内退出且未污染(2分)

未按要求操作者按标准扣分


双手提起衣领,对肩缝折好(2分);持衣领(1分);悬挂备用(1分);不污染(3分)


评价

13

1、程序正确、动作熟练(5分)

未按要求操作者按标准扣分


2、能严格执行隔离消毒原则(5分) 


3、时间要求:时间5分钟(取下隔离衣至挂好隔离衣结束)超时30秒扣1分


总分

100分





生命体征的测量评分标准

程序

规范项目

分值

评分标准

扣分

20

1. 仪表端庄,着装整洁

2

一处不符合要求扣1分


2. 核对医嘱、治疗单(有医嘱时)

5

未核对扣5分;一处不符合要求扣1分


3. 评估:

1)询问、了解患者的身体状况

2)正确评估患者及测量方法

3)向患者解释操作目的,取得配合

6

未评估扣4分;评估不全一处扣1分;未解释扣2分


4. 洗手

2

未洗手扣2分


5. 准备用物:秒表、记录本、笔、体温计、血压计、听诊器、清洁容器(放置清洁体温计,容器内垫消毒纱布),若测肛温备润滑剂、棉签、污染容器(放置测温后的体温计)必要时备棉花

5

少一件或一件不符合要求扣1分


60

1. 携用物至患者床旁,核对床号、姓名

3

未核对扣3分;一处不符合要求扣1分


2.告知患者配合方法,协助患者取舒适体位

6

体位不舒适扣2分;一项不符合要求扣2分


3.体温测量

1)根据病情、年龄等因素选择测温方法:

①腋下测量:应先擦干腋窝下汗液,将体温计水银端放于患者腋窝深处并紧贴皮肤,防止脱落。测5-10min后取出

②口腔测量:应将口表水银端斜放于患者舌下,闭口3min后取出

③直肠测量:肛表用20%肥皂液润滑,水银端插入肛门3-4cm,3min后取出,用消毒纱布擦试体温计

2)读取体温值后体温针置于污染容器中

10

一处不符合要求扣1分


4. 脉搏测量:

1)食指、中指、无名指指端,用适中的力放于前臂掌侧桡动脉处或其他浅大动脉处诊脉

2)一般患者可以测量30s,所得数字乘2。脉搏异常者,测量1min,核实后报告医生

3)短绌脉测量,应由两人同时测量1分钟,一人听心率,另一人测脉搏,记录为心率/脉率

10

一处不符合要求扣1分


5.呼吸测量----一般与测脉搏同时进行,诊脉后检查手指放于原处,保持诊脉姿势:

1)观察患者的胸腹部,一起一伏为一次呼吸,测量30s,结果乘2

2)呼吸微弱不易观察时,用少许棉絮置于患者鼻孔前,观察棉花被吹动次数,计数1min

10

一处不符合要求扣1分


6. 血压测量:

1)协助患者取坐位或卧位,保持血压计零点、肱动脉与心脏在同一水平

2)驱尽袖带内空气,平整地缠于患者上臂中部,松紧以能放入一指为宜,下缘距肘窝2-3cm

3)听诊器置于肱动脉位置

4)按照要求测量血压,正确判断收缩压与舒张压

5)测量完毕,解开袖带,排尽袖带余气,关闭血压计

10

一处不符合要求扣1分


7. 协助患者取舒适体位,整理床单元及用物,致谢

2

一处不符合要求扣1分


8.洗手

1

未洗手扣1分


9. 记录

8

未记录扣8分;一项记录不全或错误扣2分


15

1.按消毒技术规范要求分类处理使用后物品

3

一处不符合要求扣1分


2.正确指导患者:

1)告知患者测量的注意事项

2)根据患者实际情况,可以指导患者学会正确测量方法

5

未指导扣5分;指导不全一处扣1分


3. 语言通俗易懂,态度和蔼,沟通有效

2

态度、语言不符合要求各扣1分;沟通无效扣2分


4.全过程动作熟练、规范,符合操作原则

5

一处不符合要求酌情 扣1~2分


5

1. 体温测量:

1)目的:

①测量、记录患者体温

②监测体温变化,分析热型及伴随症状

2)注意事项:

①为婴幼儿、意识不清或不合作患者测量时,护士须守侯在旁

②如有影响测量体温的因素时,应当推迟30min测量

③发现体温和病情不符时,应当复测体温

④极度消瘦的患者不宜测腋温

⑤如患者不慎咬碎体温计时,应立即清除玻璃碎屑,再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。病情允许者可服用粗纤维丰富的食物促使汞排泄

2. 脉搏测量:

1)目的:

①测量患者脉搏,判断有无异常情况

②监测脉搏变化,间接了解心脏的情况

2)注意事项:

①如患者有紧张、剧烈运动、哭闹等情况,需稳定后测量

②脉搏短绌的患者,按要求测量脉搏,即一名护士测脉搏,另一名护士听心率,同时测量1min

3. 呼吸测量:

1)目的:

①测量患者的呼吸频率

②监测呼吸变化

2)注意事项:

①呼吸的速率会受到意识的影响,测量时不必告

诉患者

②如患者有紧张、剧烈运动、哭闹等,需稳定后

测量

③呼吸不规律的患者及婴儿应当测量1min

4. 血压测量:

1)目的:

①测量、记录患者的血压,判断有无异常情况

②监测血压变化,间接了解循环系统的功能状况

2)注意事项

①保持测量者视线与血压计水银柱刻度平行

②长期观察血压的患者,做到“四定’:定时间、定部位、定体位、定血压计

③按照要求选择合适袖带

④若衣袖过紧或太多时,应当脱掉衣服,以免影

响测量测量结果

5

一项内容回答不全或回答错误扣0.5分


总分


100