第四届“铭鼎杯”大学生职业技能大赛（幼儿故事讲述）赛项赛程赛规

一、赛项名称

    教育学院幼儿故事讲述技能大赛

二、赛项目的

为促进我校学前教育专业的发展，提升学生专业素养，检验学生适岗综合能力，强化学生口语表达能力和故事讲述能力，培养学生热爱学前教育事业，激发对祖国语言的热爱之情，特举办云南工程职业学院学前教育专业幼儿故事讲述技能大赛。

三、竞赛内容与时间

（一）竞赛内容：幼儿故事讲述

故事是通过生动曲折而完整的情节、通俗易懂而形象的语言，来反映社会生活的一种文学形式。讲故事是一种口头艺术，是语言表达的一种形式。故事讲述就是运用有声语言和体态语把故事内容生动形象展示出来的过程。能绘声绘色地讲一个故事，是学前教育专业学生的教师基本功。

比赛题目从2019-2021年云南省职业院校技能大赛学前教育专业中的“故事讲述”中抽取。

初赛中学生根据题库给出的题目，任选一个题目，录制4-5分钟视频，以视频方式提交。

复赛、决赛从给定的5个题目中，任选一个，以现场讲述的方式进行比赛。

（二）竞赛时间

1.报名时间：2021年10月29日—10月31日（以班级为单位报名，提交电子档报名表）

2.初赛时间：2021年11月9日—11日

3.复赛时间：2021年11月23日-25日

4.决赛时间：2021年12月3日（暂定）

四、竞赛方式

1.本赛项初赛为个人赛，初赛录制视频由学生提供，由评委组教师根据竞赛标准评选入围作品，并给出评价意见。

2.复决赛竞赛方式：学生根据选定题目，在规定时间内现场完成故事讲述。评委老师现场打分。

五、竞赛试题

本赛项试题采用2019-2021年省级学前教育技能大赛真题。

初赛从题库中选取2题，由参赛学生自主选题，复赛和决赛从题库中抽取5题供学生选择。

比赛提供试题内容。

六、竞赛规则

1.报名资格及要求：教育学院2018-2019级五年制高职、2020级-2021级三年制在校学生均可报名。

2.比赛时间：初赛、复赛和决赛控制在时间6分钟内，超时不得分。

3.参赛选手在复赛、决赛前一天到1教301抽签决定比赛顺序。

4.比赛当天，参赛选手提前10分钟到达比赛场地，现场抽签后决定比赛题目。

5.每位选手的评分在比赛结束后现场公布，如有异议请联系赛项负责人。

七、竞赛环境

本赛项培训及竞赛均在1号教学楼相关教室进行，具体竞赛教室根据报名情况通知参赛学生。

1.初赛场地可在1号教学楼内完成，可选用本班教室或空教室，确保录音时无杂音干扰。

2.培训根据指导教师相关的要求在指定的教室进行。

3.决赛在1教614实训室进行（暂定）

八、技术规范

1.普通话发音标准，达到普通话水平测试二级乙等以上水平；

2.掌握体态语的使用要求和技巧，并能够在演讲、朗诵、讲故事等口语表达形式中恰当使用态势语配合；

3.掌握幼儿教师职业口语能力，能够在各教学环节得体表达；

4.故事角色塑造、把握到位，形象塑造有感染力；

5.笑语、哭语运用是否得当；

6.讲述语言是否诙谐有幽默感；

7.重复情节是否讲出不同于变化；

8.反面角色塑造是否夸张、形象。

九、技术平台

本赛项在决赛期间使用1教614教室，录制同学参赛视频，做为比赛记录和后期教学资料使用。

十、评分标准

十一、评分方法

1.参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责；

2.比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分；按参赛人数比例设置奖项，其中一等奖占参赛人数10%、二等奖占参赛队人数的15%、三等奖占参赛人数的20%（可四舍五入）。

3.比赛项目根据报名情况抽签决定比赛顺序。

十二、奖项设定

赛项决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

十三、赛项安全

为确保本次幼儿故事讲述赛项安全顺利的进行，保障参赛师生的人身安全，及时有效的处理大赛期间突发安全事故，保证大赛安全有序的进行，特制定以下方案及突发安全事故应急预案。

1.严格按照《高等学校实验室安全管理办法》的有关规定准备和开展赛项的竞赛活动。

2.成立竞赛安全工作组，分设安全用电、用气、防火等安保人员，对赛场内所有设施设备进行安全检查，排除各种安全隐患。

3.制定赛场指示图，竞赛期间遇有突发或紧急情况，有关人员按赛场内所有设施设备进行安全检查，排除各种安全隐患。

4.对竞赛中可能出现的伤害事故，做好相应的应急准备，备好急救药品，确保及时实施救助。

5.制定赛场指示图，竞赛期间遇有突发或紧急情况，有关人员按赛场疏散图指标指示，有指定专人指引、带领及时做好疏散。

6.加强赛场安保，与比赛无关人员禁止进入竞赛场地。

十四、申诉与仲裁

本赛项对比赛过程中有失公正的现象或有关人员违规行为进行申诉和仲裁的方法。本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，选手可在比赛结束后2小时之内向分院执行委员会提出申诉。分院执行委员会在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由选手向执行委员会和仲裁委员会提出申诉。执行委员会和仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

十五、竞赛观摩

    本赛项对外公开观摩，观摩对象为教育学院所有专业在校学生，主要采用赛场现场观摩的方式展开、复赛和决赛每场观摩人数为50人左右，观摩时应保持赛场安静，注意赛场卫生。

十六、竞赛视频

    在幼儿故事讲述赛项中，需有一名记录人员全程进行配合，记录每位参赛者的参赛过程，除展现参赛者风采外，本次竞赛内容将公开作为教学成果展示和教学素材使用，形成教学资源。具体摄录要求如下：

    1.初赛阶段：每一位参赛者需按比赛顺序拍摄个人参赛视频以及精彩瞬间（此工作由参赛者本人提交到本赛项组委会。视频为连续拍摄，无剪辑；个人参赛图片不少于3张）

    2.复赛阶段：参赛者需按比赛顺序拍摄个人参赛视频以及精彩瞬间（此工作由参赛者本人提交到本赛项组委会。视频为连续拍摄，无剪辑；个人参赛图片不少于3张）

    3.决赛阶段：（1）参赛者竞赛视频由工作人员全程录制和拍摄（决赛全过程不间断）；（2）参赛者在筹备比赛过程中的练习片段、筹备过程等由参赛者拍摄录制提交到本赛项组委会（要求突出特色和亮点）。

十七、竞赛须知

1.参赛选手在规定时间内完成故事讲述。

2.所选故事题目为赛项指定题目，不得自选题目，不须准备服装、道具，穿着常服即可。

十八、资源转化

1.幼儿故事讲述技能大赛的赛后成果，可以转化为《幼儿教师口语》、《幼儿教育活动设计与指导》等课程的教学资源。可将比赛成果、实训心得、竞赛训练视频等进行拍摄，有效地将竞赛学生和教师的技能形成过程转换到实践教学训练过程，将竞赛的心得体会和训练内容融合到教学活动中。

2.侧重实训教学技能训练的同时，强化理论学习。将理论的学习以微课、课件或文档的形式呈现，由学生自主完成，并根据教案融合到技能的学习中。

十九、疫情防控

为了实现备赛目标、效果、质量的最大化，教育学院积极动员指导教师和班主任老师关心学生、跟进辅导，对疫情防控形势下线上备赛的协调与保障工作进行了分析研判和具体安排。一方面让师生正视疫情还未结束，竞赛期间要做好防护工作，守望初心；另一方面重视本次技能赛，赛出风采。

特殊时期，特殊挑战，我校将坚决执行疫情防控期间各项要求，主动提高政治站位和责任担当，上下同心，同舟共济，全力做好疫情防控情况下的技能大赛备赛工作，力争干出成效，争取获得优异的竞赛成绩。