一、赛项名称  

赛项名称：英语口语

英语翻译：English Speaking

赛项归属：基础教学部

二、竞赛目的

通过举办本赛项不断提高我校高职英语类高技能人才培养质量，提高高职高专学生运用英语进行职场交际的综合能力，并以此为管理者和教师以及学生搭建一个探索英语教学改革、交流英语教学经验的广阔平台，促进英语课程教学内容和模式的改革，实现课堂教学与就业岗位的对接，树立职教外语新形象，点燃师生英语学习新热情。

三、竞赛内容

本次竞赛由各任课教师进行海选和初赛后，网络报名后学生直接参加决赛，决赛包括“职场描述”和“情景交流”两个比赛环节。

比赛内容及要求

1.“职场描述”（Presentation）：参赛者抽取一幅统计图表或

图片，根据给出的说明，对其进行口头描述和观点阐述。备赛时间为15分钟。每位选手在本环节的比赛时间为3分钟。

考核参赛选手在限定时间内解读常用的图表内容，抓住图表提供的主要信息，并针对性地进行口头描述和观点阐述的能力。同时，这一环节也要求参赛选手必须了解有关社会经济发展和科技进步的最新信息和动态，具备较强的识图能力和组织语言的应用能力。

2.“情景交流”（Interview）：参赛者抽取一个场景，根据题目的要求扮演其中的一个角色，与英语口语主试官进行一对一的现场问答。备赛时间为10分钟。每位选手在本环节的比赛时间为3分钟。

考核参赛选手在职场上与英语口语主试官进行口语交际的能力。最大程度地还原交际语境，选手除了需具备较强的听说技能之外，还要了解社会生活、经济和科技进步的最新动态。

四、选拔流程

比赛分为海选、初赛和决赛三个阶段：

（一）海选

每位英语任课教师根据所授课班级学生实际的英语口语水平推选或学生自荐参加初赛，参考标准为学生日常课堂表现及英语期中考试成绩。

（二）初赛

任课教师根据海选情况组织初赛。

1、比赛时间：2021年10月26日-2021年11月10日 

2、比赛地点：

各任课教师指定教室或其它地点。

3、比赛内容：

职场描述、情景交流

（三）决赛

1、比赛时间：2021年12月4日9：30-12:00 

2、比赛地点：阶梯教室二

3、比赛内容：职场描述、情景交流

五、竞赛方式

（一）参赛对象

云南工程职业学院2020级、2021级三年制学生以及2019级五年高职学生。

（二）选手产生

1、2020级三年制学生采取自荐或者教师推荐的形式。

2、2021级学生由任课教师选拔，推荐参加初赛。

（三）参赛人数

初赛前12名选手参加决赛，参赛者抽取题目，根据相关要求用英语进行比赛。每名选手指定不超过1名指导教师；也可以由1名指导教师指导多人参赛。竞赛时指导教师不上场。参赛选手与指导教师的对应关系一旦确定不得随意改变。

六、竞赛试题

本赛项试题建立试题库，公开比赛样题。赛项组委会将针对全校学生的实际水平，结合当下经济发展趋势和不同行业企业的业务发展，经过精心组织和筛选，最后选定20套试题组成试题库，赛前根据大赛试题产生办法从题库中抽取比赛试题。（赛项样题见附件1）

七、赛项流程

本赛项经过“职场描述”和“情景交流”两个环节的比赛最终评出各种奖项。

比赛安排

八、竞赛规则

（一）抽签规则

抽签秉承“公开、公平、公正”的原则。赛项组委会将首先点名确认每一位相关的参赛选手已到场。没有按时到场抽签，或无故缺席抽签环节的学生，将视为自动放弃抽签。

（二）评分方法

决赛分两个阶段进行，第一阶段进行“职场描述”环节的比赛，选手得分的计算方法是：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其他评委分数的平均分为第一阶段成绩；第二阶段进行“情景交流”环节的比赛，计分方式与第一阶段相同，最终取两个阶段的平均分（小数点后保留2位）为选手的最终得分。

（三）评分细则

根据不同比赛内容，从内容、条理、语言、举止、协作、表现力、职业素养等多方面进行现场打分（职场描述满分为10分、情景交流满分为10分）。

1、职场描述：从内容、条理、语言、举止和职业素养几个方面评定。

9—10 分：内容完整、充实，能就主题进行充分发挥；逻辑性强，条理清晰，表达流畅；语言丰富，使用准确；举止大方、得体；设计与表现体现出非常强的职业素养。

8—9 分：内容完整、充实，能就主题进行一定的发挥；逻辑性较强，条理清晰，表达比较流畅；语言较丰富，使用正确；举止得体；设计与表现体现出比较强的职业素养。

7—8 分：内容完整；逻辑性较强，条理比较清晰，表达基本流畅；使用语言基本正确；举止较为得体；设计与表现体现出一定的职业素养。

6—7 分：内容基本完整；条理比较清晰；使用语言基本正确；举止大致得体；设计与表现体现出一部分职业素养。

5—6 分：内容基本完整；表达尚连贯；使用语言尚正确；举止欠佳；设计与表现体现不出或体现出较弱的职业素养。

5 分以下：达不到5分者，参照以上标准所涉及的各方面酌情给分。

2、情景交流：从内容、应答、语言、举止和职业素养几个方面评定。

9—10 分: 内容充实、完整；能就主题充分发挥；应答敏捷，答案明确；语言丰富，用语准确；举止大方、得体；体现出非常强的职业素养。

8—9 分: 内容比较充实；能就主题进行一定的发挥；应答比较敏捷，答案明确；语言较丰富，用语较准确；举止得体；体现出比较强的职业素养。

7—8 分: 内容完整；应答尚流利，答案比较明确；用语基本正确；举止较为得体；体现出一定的职业素养。

6—7 分: 内容基本完整；能进行应答，答案比较明确；用语尚正确；举止大致得体；体现出一部分职业素养。

5—6 分: 内容尚属完整；应答无大的障碍，答案比较明确；用语尚正确；举止欠佳；体现不出或体现出较弱的职业素养。

5 分以下: 达不到5分者，参照以上标准所涉及的各方面酌情给分。

（四）成绩公布

此次比赛的初赛和决赛成绩将公布于B区大厅门口公告栏处。

九、竞赛环境

选手比赛会场（1个）、选手备考室（1个）、选手候考室（1个）。

十、技术规范

无特别需要说明的技术规范

十一、技术平台

无特别需要说明的技术规范

十二、成绩评定

裁判员选聘及人数

裁判员由大赛组委会选定工作。

本赛项总计安排裁判员7名，每场比赛裁判员数量均为奇数。

十三、奖项设定 

（一）参赛选手奖励

设参赛选手个人一、二、三等奖。分别为一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

（二）指导教师奖励

此次比赛设优秀指导教师3名，优秀工作者1名。

十四、申诉与仲裁

本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，指导教师可在比赛结束后2小时之内向分赛区执行委员会提出申诉。分赛区执行委员在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由指导教师向执行委员会提出申诉。执行委员会的仲裁结果为最终结果。

十五、教学资源转化建设方案

剪辑后的决赛录像将上传至学校指定的网络平台和学习，供全校师生在线学习。

十六、竞赛观摩

 比赛期间，欢迎全校师生到场观摩，观摩过程中必须服从安排，不影响大赛工作。

十七、赛项安全 

各参赛指导教师和全体参赛人员，必须牢固树立安全意识，特别注意乘车、外出、住宿、用餐安全。大赛过程中选手必须严格按规程使用工具。

附件1

大赛样题

1. 职场描述 (Presentation)            (3 minutes)

Task: You are required to talk about the following chart, giving your comments on possible causes of the survey results.

2. 情景交流（Interview）    (3 minutes)

Now you’ll see a poster：

PUBLIC NOTICE of NONDISCRIMINATION: Northland Pioneer College does not discriminate on the basis of race, color, national origin, religion, marital status, gender, age or disability in admission or access to, or enjoyment in its educational programs or activities. For more information call 1-800-266-7845×6244 or 928-536-6244.

Note: Food for your soul; Solar (Sol) for your food. Sustainability: 可持续性

Task: Suppose you’re the secretary working at Northland Pioneer College and someone is interested in the course. You will talk with the person and answer his /her questions.

Contestant: a secretary at the college

Question Master: a person who is interested in the course

Number of Questions: 8-10